"Наша система образования избавлена от пережитков колониализма и неоколониализма, - заявил глава ведомства. - Народная прогрессивная революция стремится создать школу, которая отражает наши особенности и объединяет нас, школу, основанную на наших традиционных ценностях".

Кроме того, как сообщает издание, европейцы, которых прежние учебники представляли исследователями, теперь характеризуются как шпионы. Вожди африканского сопротивления, ранее описанные в негативном ключе, получают положительную переоценку. В курсах географии появляется более уважительная лексика, а гражданское воспитание делает акцент на Конфедерации государств Сахеля - союзе Буркина-Фасо, Мали и Нигера - и на добыче буркинийских природных ресурсов западными странами.

Министр Зунграна объясняет перемены стремлением убрать формулировки, которые считаются унизительными для африканцев, и добиться, чтобы школа признавала африканские достижения, в том числе сопротивление колониальному господству. Власти также ввели школьную форму с элементами традиционных тканей местного производства.

Эта ревизия программ следует из заявленного президентом Ибрагимом Траоре намерения переквалифицировать колонизацию Африки во "вторжение". О нем он объявил 8 ноября. Изменения дополняют другие образовательные меры, включая проект широкого внедрения преподавания на национальных языках.