Чуть больше года назад сотрудники Калининградского областного историко-художественного музея задумали превратить свое пространство в творческую мастерскую для детей и подростков. Основа - интерактивные занятия по краеведению, в которых есть все, что заставляет ребенка включаться в осмысление экспозиционного пространства: элементы театра, анимация, выпуск собственных книг-исследований, музыка... Всего в программе музея около тридцати мастерских.

Взгляд сквозь призму розовых деревьев и сказочных сюжетов помогает и взрослым заново влюбиться в город

"Этот проект для нас особенно ответственен, к подростковой аудитории важно найти нужный подход к изучению истории, чтобы им было интересно, - рассказывает директор КОИХМ Екатерина Манюк. - Через вовлечение детей мы рассчитывали, что наша творческая лаборатория будет жить, станет модной, и ребята сами к нам потянутся".

В чем секрет успеха? Прежде всего музей сверил свои идеи с городскими активистами, преподавателями творческих школ, педагогами калининградских гимназий. На специальном семинаре куратор проекта, заместитель директора КОИХМ Лианна Вердян рассказала об успешных практиках работы с подростковой аудиторией и призвала коллег делиться опытом. В итоге и родилось решение создать множество мастерских, чтобы каждый нашел себе дело по таланту. А дальше проект поддержал банк ВТБ и благотворительный фонд "ВТБ-Страна" в рамках конкурса "Красота внутри. Краеведческие музеи России" - и закипела работа.

Одна из мастерских - "Музейные истории", посвященная 80-летию музея. Ее итог - сборник фантастических рассказов, написанных детьми на основе музейных экспозиций, "Пять взглядов через века" (куратор - Лидия Сборнова).

А начиналось все так: из сотен желающих сотрудники отобрали пятерых ребят и на правах юных писателей и следопытов допустили в музейные залы, где те могли проводить столько времени, сколько было нужно. На протяжении почти пяти месяцев ребят учили писать, редактировать, критиковать, придумывать сюжеты, а еще - рисовать: и иллюстрации, и макет сборника они делали сами.

О чем они писали? Эвелина Мякина из калининградской гимназии N 22 рассказала о Куршской косе - а как не рассказать об этой узкой полоске земли, где необычно все: старый дремучий хвойный бор, корабельные сосны, цветущий луг и дюны - огромные горы светлого сыпучего песка, одни из самых высоких в Европе.

Еще одна вдохновляющая экспозиция - трехмерная панорама об освобождении Кенигсберга в 1945 году, и неудивительно, что Полина Касьянова из школы города Пионерского посвятила свой рассказ именно этой истории. Вслед за ее героями мы идем по маршрутам экспозиции: улицам и закоулкам обстреливаемого города, подвалам, где прячутся мирные жители. Еще один рассказ посвящен экспозиции "Город Канта".

Но главное все же не текст и не иллюстрации к нему. Пять совсем юных авторов и художников навсегда останутся "пленниками" музея: будут рассказывать о нем сверстникам, приводить взрослых, а потом и собственных детей.

Прямая речь

Лианна Вердян, замдиректора Калининградского областного историко-художественного музея:

- Детское переосмысление краеведения уникально тем, что оно очищает историю от академической сухости и переводит ее на язык живых эмоций, превращая знаковые места Калининграда в пространство для личного сопереживания. Взгляд на город сквозь призму розовых деревьев или сказочных сюжетов помогает и взрослым заново влюбиться в него, запуская процесс искреннего формирования бережной локальной идентичности.

Чтобы заразить историей ребенка, нужно искренне гореть ею самому. Наши наставники знают тайны каждого музейного фонда, помнят истории первых переселенцев и могут рассказать о Канте так, будто вчера пили с ним чай.