Согласно законодательству, публиковать изображение гражданина без его разрешения запрещено. Но, к сожалению, в России бывают случаи, когда школьники исподтишка снимают происходящее в классе, а потом распространяют видео в онлайн-пространстве. Каждый такой эпизод вызывает бурю обсуждений. Но одного применения норм Гражданского кодекса недостаточно.

- Юридическое регулирование не в состоянии охватить весь спектр человеческих отношений, - рассуждает омбудсмен. - Успех обучения зависит от добросовестности каждого: и ученика, и педагога.

Бывает, у ребенка в школе возникают сложности, и он делится тем, что его тревожит, с родными. Но те нередко отвечают: "Не выдумывай, все нормально". На самом деле им просто некогда разбираться.

Когда ребенок обращается к родителям, это приглашение к совместной работе, считает Татьяна Титова. Иногда вместо честного признания он выбирает выдумку: так проще спрятать собственную лень, списать плохие оценки на учителя или утаить проступок. Но такие попытки самозащиты можно заметить. Самое правильное не спешить с выводами, а создать пространство доверия, где все стороны - ребенок, семья и школа - могут спокойно и уважительно обсудить ситуацию и вместе найти выход. Взрослым важно вовремя подобрать правильные слова - это поможет пресечь конфликт на ранней стадии и не допустить, чтобы неокрепший ум пытался решить проблему собственными, нередко противоправными способами.

По словам исполнительного директора Национальной родительской ассоциации Ларисы Санатовской, взрослые по обе стороны образовательного процесса должны быть союзниками.

- Учитель - это авторитет, и доверять ему стоит целиком и полностью. Если родитель не познакомился с педагогом, не вступил с ним в диалог, не оценил объективно суть происходящего, ничего хорошего ждать не приходится, - говорит Санатовская.

Сейчас в школах вводятся отметки за поведение. Но суть дисциплины - в осознанном следовании нормам, а не в механическом соблюдении запретов.

- Дети должны понимать: школа не то место, где им что-то обязаны только давать. Обучение во многом строится на подчинении. Не всем подобная модель нравится, и потому роль родителей очень важна. Отношение к учителю должно демонстрировать уважение к его профессионализму: благодарность за труд, проявление интереса к предмету, готовность к сотрудничеству и разумным уступкам. Именно на этой основе складывается дисциплина поведения, и ее формирование требует системной и ответственной работы, - заключает Лариса Санатовская.

Тем временем

Четыре представителя Свердловской области примут участие в финале Всероссийского проекта "Флагманы образования" - он пройдет с 19 по 21 ноября в Москве и объединит лучших участников направлений "Учить и учиться" и "СпортТрек". Участники познакомятся с опытом коллег, встретятся с признанными педагогами и обсудят идеи, способные изменить работу школ и спортивных организаций.

В число финалистов вошли учитель физкультуры екатеринбургской школы № 1 имени С. С. Алексеева Дмитрий Ермаков, воспитатель детского сада из Нижнего Тагила Ольга Шараковас, студентка УрГПУ Екатерина Возжаева и вожатая Алина Абакумова из Каменска-Уральского.